东南亚区域研究是日本人类学界借以确立自身主体性的方法，也是日本知识界沟通世界，生产独创性知识的重要场域。在帝国早期的日本，针对东南亚的人类学研究主要服务于殖民统治，试图论证日本民族起源假说。二战结束后直到20世纪80年代中期，该领域研究的发展与日本的民族国家建设和经济发展相契合，逐步确立了社会文化研究的学科规范，并试图相对客观地认识东南亚。20世纪八九十年代以后，对该领域的研究越来越重视实践应用与现实关怀，倡导连接“自我”与“他者”,共同面对日益深刻的全球性问题，积极推动人类学知识向研究者和研究对象所在社会的公共回归，即所谓“知识的社会还原”。日本人类学的东南亚区域研究在不断反思“自我”与“他者”的关系过程中，完成了从自证(证明自己是谁)、证他(证明他者是谁)到两全(自我与他者相互成全)的范式转换。

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